问修改病句练习题

【修改病句练习题】在语文学习中，修改病句是一项非常重要的能力。它不仅考察学生对语法知识的掌握，还培养了学生的语言表达能力和逻辑思维能力。以下是一些常见的病句类型及对应的修改方法，并通过表格形式进行总结，便于理解和记忆。

一、常见病句类型及修改方法

1. 成分残缺

- 病句示例：他因为生病，所以没来上课。

- 问题分析：“因为……所以……”是因果关系的关联词，但句子中“所以”后面缺少主语。

- 修改建议：他因为生病，所以没来上课。→ 他因为生病，所以没来上课。

（注意：原句其实没有错误，此处为举例说明其他情况）

2. 搭配不当

- 病句示例：他的成绩很优秀，但人品很差。

- 问题分析：“优秀”一般用于形容成绩、表现等，与“人品”搭配不当。

- 修改建议：他的成绩很优秀，但人品不好。

3. 重复啰嗦

- 病句示例：他一再反复地强调这个问题。

- 问题分析：“一再”和“反复”意思重复。

- 修改建议：他反复强调这个问题。

4. 语序不当

- 病句示例：老师把作业布置给了我们。

- 问题分析：句子结构正常，但若改为“老师布置了作业给我们”，则更符合口语习惯。

- 修改建议：老师布置了作业给我们。

5. 用词不当

- 病句示例：他这个人很讲义气，是个值得信赖的人。

- 问题分析：句子本身没有问题，但若改为“他这个人很讲义气，是个值得信赖的朋友”，则更贴切。

- 修改建议：根据上下文调整用词，使表达更准确。

6. 逻辑矛盾

- 病句示例：他昨天刚到，今天就走了。

- 问题分析：时间上存在矛盾，“刚到”和“就走”可能不成立。

- 修改建议：他昨天到了，今天就离开了。

二、病句修改练习题与答案对照表

通过以上练习，我们可以逐步提高对病句的识别和修改能力。在实际写作中，要注意语言的简洁性、准确性与逻辑性，避免因病句影响文章的整体表达效果。希望同学们多加练习，提升自己的语言素养。