【既也造句大全六年级】在小学语文学习中，“既……也……”是常见的关联词结构，用来表示两个并列的情况或状态同时存在。六年级的学生在学习这类句式时，不仅要掌握其用法，还要能够灵活运用到写作和表达中。以下是对“既……也……”句式的总结与例句整理，适合六年级学生参考学习。
一、句式解析
“既……也……”是一个常用的并列关系关联词，用于连接两个意思相近或相对的分句，表示两者都成立。它的基本结构是：
既 + 第一个分句 + 也 + 第二个分句
例如：
他既聪明，也勤奋。
这个句式常用于描述一个人的性格、行为、特点等，也可以用于描述事物的性质或状态。
二、使用注意事项
1. 前后分句内容要相关：两个分句之间要有一定的逻辑联系，不能风马牛不相及。
2. 语气要一致：前后分句的语气应保持一致，避免出现矛盾或冲突。
3. 语序要正确：必须按照“既……也……”的顺序来使用，不可颠倒。
4. 可替换为“不仅……还……”：在某些情况下，可以将“既……也……”替换为“不仅……还……”，但要注意语义的细微差别。
三、六年级常见例句汇总
| 序号 | 句子示例 | 说明 |
| 1 | 她既漂亮，也善良。 | 描述人物外貌和性格 |
| 2 | 这本书既有趣，也富有教育意义。 | 描述书籍的特点 |
| 3 | 他既努力，也乐于助人。 | 表达个人品质 |
| 4 | 我们既喜欢春天，也喜欢秋天。 | 表达对季节的喜爱 |
| 5 | 那个地方既安静，也美丽。 | 描述环境特点 |
| 6 | 妈妈既关心我，也支持我。 | 表达亲情关系 |
| 7 | 他既会唱歌，也擅长跳舞。 | 描述才艺 |
| 8 | 这个方案既合理，也可行。 | 评价建议或计划 |
| 9 | 我们既遵守纪律，也尊重老师。 | 表达行为规范 |
| 10 | 这部电影既精彩，也感人。 | 描述影视作品 |
四、练习建议
为了更好地掌握“既……也……”的用法，建议六年级学生进行以下练习：
- 仿写句子：根据提供的例句，尝试自己造句，注意结构和语义的合理性。
- 改写句子：将“不仅……还……”句式转换成“既……也……”句式，体会两者的异同。
- 口头表达：在日常交流中尝试使用这种句式，增强语言表达能力。
通过以上总结与例句，希望同学们能够更好地理解和运用“既……也……”这一句式，提升自己的语文表达能力。