约翰内斯堡大学将举办一次虚拟研讨会，分享由国家研究基金会(NRF)支持的实践社区模型(CoP)的研究成果和经验教训，为南非学校的早期学习者提供护理和支持服务。

该研讨会定于周二和周三举行，研究人员，从业者，社区组织和决策者将寻找改善儿童福祉的解决方案。

南非最近通过了重新配置儿童早期发展和保育责任的提案。基础教育部将与社会发展和卫生部门合作，成为牵头部门。这一举措将低年级学生的儿童福祉置于议程的首位。

该研讨会是由NRF资助的为期两年的CoP研究和干预研究的高潮。它将分享2020年和2021年进行的两项调查的结果，以评估儿童和家庭的福祉。研讨会将分享从CoP中吸取的经验教训，以克服豪登省弱势社区学校中低年级学习者服务分散的问题。

本次研讨会是约翰内斯堡大学SARCHI三位研究与威特沃特斯兰德大学NRF支持的人类发展卓越中心之间的合作伙伴关系。

演讲嘉宾包括：

– Leila Patel教授，DSI / NRF南非研究：福利和社会发展，非洲社会发展中心，UJ。

– Elizabeth Henning教授，DSI / NRF南非研究：UJ教育学院小学学习语言，科学和数学的综合研究。

– Jace Pillay教授，DSI / NRF南非研究：UJ教育学院儿童教育和护理。

– Shane Norris教授，威特沃特斯兰德大学DSI-NRF人类发展卓越中心主任。