TLC为理科学生建立了近90个教学和学习中心旨在帮助学生解决该主题

西开普省近90所学校已经获得了全面教学所需的实践学习经验和实验。

科学教学中心(Science TLC)是教授科学，技术，工程，艺术，数学，农业和编码(Steamac)的创意空间。

这个项目始于十多年前，是通过推进知识NPC，Archway基金会和西开普省教育部(WCED)之间的合作而实现的。

获得该设施的学校包括2011年的阿什顿中学。

最近，西岸第一小学开设了科学TLC。校长格雷格戈登说：“希望几年后，我们的学习者将作为不同领域的科学家毕业，在西岸第一小学开始他们的旅程。

阿什顿中学的物理科学和自然科学老师格特·雅各布斯(Gert Jacobus)说：“学生们现在正在中心而不是在球场外进行实验。该中心触动了许多人，学生可以观察，提高和享受自己。

“学生的观察和实验技能增加了，将物理科学作为一门学科的学生数量也增加了。对我们来说，亮点是前学生莱昂纳多·亚伯拉罕斯(Leonardo Abrahams)在2018年国家高级证书(NSC)考试中以A总分通过物理科学，“雅各布斯说。

波特维尔小学于2016年获得TLC。

学校的自然科学老师Kayleen Arendse说：“加入学校科学俱乐部的学生人数显着增加。

“该中心非常重要。它为学生提供了与课程相关的实际工作和实验的机会。他们可以通过实验探索和获取知识，“她说。

Archway Foundation的首席执行官约翰·马修斯(John Matthews)表示，他们很高兴成为这项奇妙举措的合作伙伴。

“他说：”如果没有我们合作伙伴的合作，这些设施的提供是不可能的。

促进知识全国人大主任沙希德·哈特利(Shaheed Hartley)说：“许多报告都强调了将科学和数学作为纯学科的学生人数如何减少，以至于许多学校已经关闭了他们的科学流。

“科学TLC项目不仅仅是实际的基础设施，因为它提供了支持和空间，教师和学生可以真正深入研究科学的课程和日常应用。

“一旦科学TLC成立，我们通过各种途径保持联系，包括通过科学学科顾问，与科学教师的持续培训，以及他们的学生参与我们的各种科学活动，”他说。

教育部教育部David Maynier说：“对于学生来说，使用这些最先进的设施来增加10至12年级科学科目入学的学生人数非常重要。该部门还将为学校提供支持，并为教师提供培训，以确保我们在西开普省提供高质量的科学教学和学习。

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