NASA选择教育项目以帮助扩大STEM参与

NASA 已从全国各地的博物馆、科学中心、图书馆系统和其他非正式教育组织中选择了一组多元化的项目作为 NASA 非正式教育社区主播。

这些项目都获得了参与附属博物馆和非正式机构的团队 (TEAM II) 社区锚奖。指定为社区锚将机构视为当地社区资源。这些项目将把太空探索带到传统上服务不足的地区，并扩大学生在科学、技术、工程和数学 (STEM) 领域的参与。

NASA 助理Mike Kincaid说：“NASA 有大胆的长期目标，因此至关重要的是，我们要接触到他们所在的学生，并为他们创造机会，让他们体验发现的感觉和 STEM 参与的真正意义。” STEM 参与的管理员。“社区锚奖将帮助我们在分享和支持 NASA 的任务和未来计划的同时接触到不同的受众。”

这些机构通过使用和共享 NASA STEM 参与学习资源和机会来满足与 STEM 参与相关的社区需求。该指定包括资助这些组织提出的加强其当地 STEM 影响力的建议。

入选机构及其项目提案如下：

阿拉斯加挑战者空间科学技术中心，阿拉斯加基奈，

家庭和太空的粮食安全和可持续性：它比你想象的更相似——基奈半岛的社区粮食安全和可持续性计划

康涅狄格州 神秘海港博物馆公司为康涅狄格州东部和

南部服务不足社区的中学生提供 STEM 编程

帕迪尤卡初级学院公司，帕迪尤卡，肯塔基州

挑战者 STEM 小队

Red River Stem Inc (Sci-Port Discovery Center)，路易斯安那州什里夫波特，

通过 NASA 航空计划进行跨学科技能发展

缅因州挑战者学习中心，班戈，缅因州

从缅因州到火星：太空虚拟之旅

密歇根州荷兰 希望学院

将学生驱动的数据与 NASA 数据联系起来：真实的空气质量数据查询以提高学生的自我效能感

明尼苏达州立大学Moorhead

一个不断扩大的宇宙：将 NASA 的 ViewSpace 带到 Fargo-Moorhead 地区

密苏拉州蒙大拿大学

NASA 与蒙大拿州农村和部落社区遥感体验

费耶特维尔州立大学，北卡罗来纳州费耶特维尔

火箭队和机器人队

Gateway To Science Center Inc.，俾斯麦，北达科

他州与美国宇航局太空技术公司合作，让北达科他州的农村和部落家庭参与进来

望远镜背后的罗文大学，新泽西州

格拉斯伯勒：通过动手天文学外展建立女孩对 STEM 的信心

自由科学中心公司，新泽西州泽西市

美国宇航局之夜在自由科学中心

Nova77 Stem Workshop，内华达州亨德森，

让青年参与 NASA 空间科学成像

杰斐逊港儿童海事博物馆(长岛探索馆)，杰斐逊港，纽约

寻求星星的智慧以帮助了解地球

布鲁姆县科佩尼克协会(科佩尼克天文台)，

维斯塔，纽约

俄亥俄州东北部的女童子军，马其顿，俄亥俄州

漫游红色星球：将女童子军与美国宇航局联系起来

圣弗朗西斯大学，洛雷托，宾夕法尼亚州

空间科学与工程农村地区移动互动展览：地球到月球

Fab Lab El Paso, El Paso, Texas

PASO Finders Program

休斯顿市公共图书馆，休斯顿

休斯顿公共图书馆 Astro-Dome：将青年与宇宙联系起来

南德克萨斯天文学会，奥尔米托，德克萨斯

一代阿尔忒弥斯

德克萨斯州圣安东尼奥市 阿拉莫社区学院区

阳光节

该机构将为一到两年的项目提供总计约520,000 美元的资金，这些项目将服务于：

不同的人群，包括传统上在 STEM 中代表性不足的群体的学生

经济机会少的城乡地区

部落社区

新美国人和难民。

选定的项目将覆盖 16 个州，服务于从德克萨斯州里奥格兰德河谷到阿拉斯加农村的社区，以及介于两者之间的许多其他服务不足的地区。

选定项目的领导者将组成由 NASA博物馆和非正式教育联盟组织的 NASA 非正式教育学习队列的成立小组。该计划将使他们能够发展实施以 NASA 为主题的活动的技能，并进一步发展想法，促进团队，并让利益相关者的观点获得支持。

该机构的STEM 参与办公室设立奖项是为了在当地社区与该机构最激动人心的使命和里程碑之间建立和培养联系。NASA 致力于激励下一代探索 STEM 领域、机会和职业。在为学校、教师和家长提供激励学生生活的资源的同时，办公室优先考虑通过校外丰富活动为学生服务。

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