synED是一家全国性非营利组织，旨在确定雇主、求职者和教育提供者之间有效沟通的新兴最佳实践，该组织宣布 凯文·诺尔滕( Kevin Nolten )， CYBER.ORG 的学术外展是本月的 CyberHero。
Kevin 领导着 CYBER.ORG ，这是一家位于路易斯安那州 Bossier City的全国性非营利组织，旨在增强教育工作者的能力，让他们为下一代在未来的网络劳动力中取得成功做好准备。CYBER.ORG 为全国各地的教育工作者提供网络安全教育资源和培训，并为 K-12 学校开发涵盖网络安全、数学、机器人技术、编码等方面的课程。
CYBER.ORG 还促进社区内更紧密的关系，将教育、行业和政府领导人聚集在一起。重要的是，他们通过夏令营和比赛为学生提供实践经验，让学生在现实世界的体验中抢占先机，这将改变未来确保网络安全职位的游戏规则。
目前有24 门从幼儿园到高中的课程，全部免费提供，不附带任何条件。教师可以使用课程中的任何部分或模块，或全部使用。“我们希望为州、地区、学校、老师提供最大的灵活性，”凯文说。
Kevin 自 2014 年以来一直领导该组织，当时 CYBER.ORG 为大约 700 名教师和 100,000 名学生提供资源。根据最新统计，他们现在已经覆盖了所有 50 个州，超过 25,000 名教育工作者和 340 万学生。
“我的目标一直是在我们各自的州建立一支让学生想留下来的劳动力。当我们看到我们作为 K-12 教育工作者的义务时，我们必须支持我们社区和我们的经济增长状态，”凯文说。“我不希望我们的出口成为我们的学生资本。”
CYBER.ORG 与之合作的首批全州教育机构之一是北达科他州的EduTech。当北达科他州 K-12 教育技术和专业发展机构主任Rosi Kloberdanz开始联合 40 多个北达科他州公共和私营部门合作伙伴时，围绕着让每个学生在数字世界中取得成功的目标—— K-20W 网络教育和劳动力计划——CYBER.ORG 是她引入的第一个战略合作伙伴。
Kloberdanz 女士说：“我们的教育部立即加入了 CYBER.ORG，因为他们具有不同学科的综合课程是确保我们的教育工作者能够在教学网络安全方面做他们需要做的事情的秘诀。” “我们的老师问，‘为了教授网络安全，我必须放弃什么?’ 使用 CYBER.ORG 课程，他们不必放弃任何东西，他们需要通过将其整合到他们已经在教的内容中来进行不同的教学。”
8 月，CYBER.ORG 发布了通用的 K-12 网络安全学习标准，这是美国一直缺乏的。这些标准是免费的，并且会经常更新以跟上不断发展的网络安全领域。CYBER.ORG 正在与全国各地的 K-12 学区以及州和地方政府合作实施新标准。
CYBER.ORG 的许多员工都是前教育工作者，他们在使用其产品或合作开发课程时首先了解了该组织。例如， CYBER.ORG 的网络教育专家Willie Henderson是当地的高中行政人员。
“凯文的能量具有感染力，”亨德森先生说。“他的观点，他所携带的积极性溢出到团队中。他设定了这种基调。这使它成为一个非常放松、非常尊重、'每个人都有发言权'的环境。”
CYBER.ORG 主要通过联邦政府拨款资助，最大的来源是 CISA——国土安全部的网络安全和基础设施安全局。从 2011 年开始，CISA 资助了 CYBER.ORG 的网络安全课程开发、教育和专业发展工作，这些工作免费提供给全国各地的教育工作者。
“我一直对教育工作者充满兴趣和热爱，”Nolten 先生补充道。“我回想我的 K-12 经历，我仍然可以说出我经历过小学、初中和高中的 95% 的老师的名字。他们中的许多人我仍然有关系。仅仅是因为他们拥有的心态以及他们帮助投资于我们国家未来的愿望。”
获得支持的学校和学区从城市到农村，从低收入到高收入，以及介于两者之间的任何地方。也就是说，CYBER.ORG 服务的 64% 的教师都在 Title 1 学校——这些学校超过 40% 的学生来自低收入家庭。
CYBER.ORG 本身于 2011 年在路易斯安那州北部成功开展当地网络安全劳动力开发工作后开始，联邦政府决定资助并扩展到该国其他地区。像美国的许多地区一样，路易斯安那州最大的出口产品之一是其最聪明的学生。
“当您谈论 CyberHeroes 时，Kevin 和 CYBER.ORG 就是那些 CyberHeroes，”Kloberdanz 女士补充道。“不仅是为了我们的孩子，他们也明白需要为我们的老师和社区做好准备。”
公平地获得网络安全教育是 CYBER.ORG 工作的主要重点。在他们自己位于路易斯安那州北部后院的名为Project REACH的试点项目中，CYBER.ORG 正在寻求通过向Caddo Parish高中生介绍网络安全职业的潜力来实现网络安全行业的多元化。
他们与附近的格兰布林州立大学合作，这是一所历史悠久的黑人学院或大学 (HBCU)，以确定什里夫波特地区将接收新的网络安全实验室和项目的顶尖中学，目标是让数百名学生从格兰布林大学毕业并获得网络安全本科学位。为了使该计划真正成功，学生不仅将获得学位，而且还将通过实习和指导获得实践经验。
第一年，575 名非裔美国学生口头承诺参加Grambling攻读网络安全学位。这些学生中有 95% 是第一代大学毕业生。现在，CYBER.ORG 正在寻求将该项目扩展到全国 10 到 15 个 HBCU。之后，目标是将其扩展到全国其他少数民族服务机构。
“如果我们能让那些服务欠缺社区的学生在大学毕业后就找到有意义的工作，那对我来说就是一个改变游戏规则的事情，”诺尔滕先生继续说道。
对于 Kevin 和 CYBER.ORG，他们最大的优先事项之一是跟上网络安全行业不断发展的标准。他们至少每年更新一次资源，但也着眼于未来：CYBER.ORG 正在努力推出人工智能、量子计算、数据科学、区块链和密码学/密码数学领域的教育资源。
对于高中生来说，这些尖端领域可能看起来很未来或过于先进，但诺尔滕先生知道，今天播下的种子将在几十年后结出果实。Nolten 先生认为，现在对网络安全专业人员的迫切需求可以追溯到 10 到 15 年前缺乏对 K-12 网络安全教育的承诺。