半数接受调查的美国大学尚未开始准备新的学生资助要求

一项新调查显示，美国高等教育机构中超过一半 (52%) 的受访者尚未开始为联邦学生免费申请的重大变化做准备援助 (FAFSA) 将于 2024-25 学年生效。所有在美国寻求联邦经济援助的大学生都填写申请表。甲骨文和全国学生经济援助管理员协会 (NASFAA) 的研究发现，管理人员对如何处理经济援助流程中的重大修改感到焦虑，并且不确定教育部是否支持进行这些调整。

41% 的受访者对教育部能够提供及时、有用的指导以帮助他们应对变化有轻微或不相信。因此，许多人正在转向技术和解决方案提供商进行调整。40% 的受访者对其财务援助管理软件提供商适应新要求的能力完全或相当有信心。

NASFAA 总裁兼首席执行官贾斯汀·德拉格 (Justin Draeger ) 说：“随着《综合拨款法案》的通过，全国各地的财政援助办公室正在为重大的联邦方法和 FAFSA 变化做准备，这将需要对长期的做法和流程进行调整。 ” “正如这项调查所表明的那样，对于我们以促进学校和学生顺利过渡的方式做出这些改变的集体能力，既乐观又担忧。我们期待与我们的软件提供商合作伙伴和教育部合作这些变化将在未来几个月内确保我们拥有技术细节、培训和资源来无缝实施这些激动人心的变化。”

该调查于2021 年 9月分发给 NASFAA 成员机构的主要联系人，并收到了 435 份回复。该调查向受访者询问了他们的机构为实施即将到来的《合并拨款法案》(CAA)FAFSA 变更所做的准备。深入了解调查结果：https ://www.nasfaa.org/FAA_Surveys

准备工作起步缓慢：

当被问及他们的机构目前如何为《综合拨款法案》授权的联邦方法 (FM) FAFSA 变更做准备时：

52%的受访者表示他们的机构尚未开始准备工作。这个数字在社区大学管理人员中增长到 59%。

31% 正在评估当前的做法将如何改变。

30% 的公司已开始对员工进行有关联邦方法变化的教育。

15% 已开始在其机构内与更高级别的管理人员(例如，校长、教务长、副校长等)进行规划

变化带来挑战：

在考虑《综合拨款法案》的哪些方面，他们预计最需要征税：

74% 的受访者表示，从估计家庭贡献到学生援助指数的转变是他们最大的担忧和挑战。

61% 的人预计新的 Pell 资格公式将面临挑战。

35% 对简化的联邦方法表示担忧(例如，取消 FAFSA 问题和公式中的数据元素)。

机构不确定教育部的支持能力：

当被问及他们对实施某些变革的信心以及教育部将如何支持过渡时：

24% 的受访者表示，他们完全或相当有信心——另有 41% 的受访者只有轻微或完全没有信心——对该部门及时发布有用的指导意见。

20% 的人对部门发布有用的技术规范的能力完全或相当有信心——另外 50% 的人只是略微或完全没有信心。

23% 的人对部门提供及时培训机会的能力完全或相当有信心——另有 48% 的人只有轻微或完全没有信心。

管理员正在寻找内部并转向技术提供商：

管理员通常对自己和他们的软件提供商能够顺利实施变更更有信心：

40% 的受访者对软件提供商适应政策变化的能力完全或相当有信心。

48% 的受访者相当有信心或完全相信他们的财政援助管理解决方案供应商将能够跟上财政援助流程的快速变化。

68% 的受访者对其机构驾驭变革的能力完全有信心或相当有信心。

机构正在寻求软件供应商的更多支持：

当被问及财政援助管理解决方案提供商如何帮助机构对其实施变革的能力更有信心时：

69% 的受访者希望更早地获得新功能。

61% 的人想要更详细的文档。

54% 的人想要更有效的培训。

甲骨文高等教育发展集团副总裁Vivian Wong表示：“财政援助改革的需求从未像现在这样紧迫，学校和学生仍在努力应对大流行的经济影响。” “虽然这些规定是扩大教育机会的重要第一步，但机构不能单独实施这一改变——他们需要适当的系统和支持。教育部、NASFAA、软件提供商和机构之间的团队合作将是确保学校和学生取得成功的关键。”

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