SAS和Sphero将编码带给有视觉障碍的学生

分析领导者 SAS 和可编程机器人制造商 Sphero ®正在帮助有视觉障碍的学生学习使用机器人和专门设计的课程进行编码。编码和计算机科学技能在当今的课堂和职业中受到高度重视。但通常，有视力障碍的人无法使用支持技术。使用SAS ® CodeSnaps，一个只需要一台 iPad ®和一个 Sphero BOLT ®机器人的协作编码环境，视力障碍 (TVI) 学生的教师现在可以在课堂上进行引人入胜的编码课程。

“每个学生都应该有机会学习编程，” SAS 无障碍总监Ed Summers说。“借助 CodeSnaps 的交互式定制资源，视觉障碍学生的教师可以找到创造性的方法将计算机科学融入任何学科，让学生通过声音和触觉来吸引他们。”

什么是 CodeSnap?

CodeSnaps 是一款免费应用程序，它通过诱使学生积极合作、动手操作来控制可编程机器人球 Sphero BOLT，从而教授编码基础知识。学生们一起使用有形的印刷编码块解决编程挑战。当使用 SAS CodeSnaps 应用程序扫描块时，编码会随着程序在连接的机器人上执行而变得活跃。SAS CodeSnaps 可打印块有 10 多种语言版本，现在包括一个英文盲文版本，专为有视力障碍的学生设计。

此外，无需访问互联网，CodeSnaps 可用于任何学习环境，包括传统教室、户外环境、俱乐部，甚至是在家学习的学生。协作编码活动只需要一台 Sphero BOLT 机器人和一台 iPad，使其成为将编码引入整个教室的低成本解决方案。

为视力障碍学生的教师改编 CodeSnaps

SAS 与帕金斯盲人学校合作，对 CodeSnaps 进行调整，以满足视力障碍或失明学生的需求。改编包括将盲文添加到一组简化的代码块中，并使教师更容易制作块。该课程包含学生用来测量距离的触觉设备(仪表棒)。

Perkins 的 Paths to Technology 网站经理Diane Brauner帮助创建了包含噪音的活动，以帮助学生感知机器人的动作。SAS 在北卡罗来纳州罗利市莫尔黑德州长盲人学校的编码 俱乐部测试了这些活动。

“不再坐在场边或依赖有视力的同伴的描述，盲人或低视力学生可以充分参与编码活动的各个方面，”布劳纳说。“通过物理课程、SAS CodeSnaps 盲文积木和 Sphero 机器人，盲人和低视力学生正在学习物理障碍课程，使用 SAS CodeSnaps 盲文积木编写代码，并在听觉上跟随 Sphero 机器人。SAS CodeSnaps 和 Sphero 使每个学生都是赢家。”

现在，正好赶上 12 月的计算机科学教育周，任何地方的 TVI 都可以学习如何在他们的课堂上进行类似的课程。针对所有学生的协作编码新网络研讨会 提供了以下方面的指导：

与 SAS CodeSnaps 应用程序交互并运行一项活动，并为有视力障碍的学生提供修改建议。

打印带有盲文的 SAS CodeSnaps 代码块并将其安装到触觉学习者。

为机器人设置障碍路线。

创建课程以在课堂上实施。

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