数学日记怎么写四年级

我的数学日记

今天，我学习了关于“角”的知识。老师说，角是由两条射线组成的图形，这两条射线有一个公共端点，这个端点叫作顶点。一开始我觉得这听起来有点复杂，但通过老师的讲解和画图示范，我渐渐明白了。

课堂上，老师还教我们如何用量角器测量角的大小。量角器是一个半圆形的工具，上面有刻度，可以用来帮助我们准确地知道一个角有多大。老师让我们试着测量书本上的几个角，我小心翼翼地把量角器放在角上，对准零刻度线，然后观察另一条边指向哪个数字。第一次尝试时，我没有完全对齐，导致测量结果不太准确，但我没有灰心，又试了好几次，终于成功了！

回家后，我决定用学到的知识去发现生活中的角。我发现家里很多地方都有角，比如桌角、门框的转角，甚至是窗户的边角。我试着用手比划这些角，并想象它们的大小。我还用纸折了一个三角形，发现它由三个角组成，而且每个角都小于90度。妈妈告诉我，这样的角叫做锐角，这让我感到特别兴奋。

写到这里，我觉得数学其实很有趣。虽然有时候会遇到困难，但只要多动手、多思考，就一定能解决。今天的学习让我明白，数学并不是枯燥的数字游戏，而是可以帮助我们更好地认识世界的一门学问。以后，我要继续努力，争取在数学的世界里走得更远！

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