思维力是人脑对客观事物间接的概括的反映能力

大家好,小范来为大家解答以上的问题。思维力是人脑对客观事物间接的概括的反映能力这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、思维力是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。

2、当人们在学会观察事物之后，他逐渐会把各种不同的物品、事件、经验分类归纳，不同的类型他都能通过思维进行概括。

3、思维力也叫思考力。

4、思维力和思考力是在思维过程中产生的一种作用力。

5、思维力包括理解力、分析力、整合力、比较力、概括力、抽象力、推理力、论证力、判断力、心算力等。

6、它是整个智慧的核心，参与、支配着一切智力活动。

7、每个人的学习、工作和生活都离不开思维力。

8、培养思维力是每个人从小必须做的练习和成才途径。

9、思维力也叫思考力。

10、思维力和思考力是在思维过程中产生的一种作用力。

11、在物理学上，力具有三个基本要素:大小、方向、作用点。

12、事实上，思考力同样也离不开三个最基本的要素:大小、方向、作用点:首先，思考力取决于思考者掌握的关于思考对象相关信息量的多少(大小)，如果没有相关的知识和信息量，就不可能产生相关的思考活动(这里所说的知识量指的是与思考对象相关的知识量--即有针对性的收集关于思考对象的信息)。

13、其次，思考的方向取决于思考的价值目标以及围绕着目标形成的思路。

14、也就是说，思考要有目的性，漫无目的的思考难以产生强有力的思考力。

15、第三，思考必须找准作用点--必须把思考活动集中在特定的思考对象上，并把握其中的关键，这样的思考活动就会势如破竹，如果找不准思考的着力点，就会精力分散、思维紊乱，出现胡思乱想、东一榔头西一棒的现象，思考就会停留在事物的表面上浮光掠影，无法深刻认识和把握事物的本质。

16、思维能力：指人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题，总要"想一想"，这种"想"，就是思维。

17、它是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程，对感性材料进行加工并转化为理性认识及解决问题的。

18、我们常说的概念、判断和推理是思维的基本形式。

19、无论是学生的学习活动，还是人类的一切发明创造活动，都离不开思维，思维能力是学习能力的核心。

20、思维能力包括理解力、分析力、综合力、比较力、概括力、抽象力、推理力、论证力、判断力等能力。

21、它是整个智慧的核心，参与、支配着一切智力活动。

22、一个人聪明不聪明，有没有智慧，主要就看他的思维能力强不强。

23、要使自己聪明起来，智慧起来，最根本的办法就是培养思维能力。

24、思维力是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。

25、当人们在学会观察事物之后，他逐渐会把各种不同的物品、事件、经验分类归纳，不同的类型他都能通过思维进行概括。

26、思维力是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。

27、当人们在学会观察事物之后，他逐渐会把各种不同的物品、事件、经验分类归纳，不同的类型他都能通过思维进行概括。

28、思维力是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。

29、当人们在学会观察事物之后，他逐渐会把各种不同的物品、事件、经验分类归纳，不同的类型他都能通过思维进行概括。

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