教育的作用作文（教育的作用）

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1、教育有个体功能、社会功能、显性功能、隐性功能、正向功能和负向功能等。

2、个体功能促进个体思想意识的社会化；促进个体行为的社会化；培养个体的职业意识和角色。

3、开发人的创造力，促进个体价值的实现2、社会功能教育改善人口质量、提高民族素质、教育促进文化更新与创造功。

4、教育通过生产科学技术，促进经济的发展3、显性功能教育通过提高国民的人力资本，促进国民收入和经济的增长。

5、4、隐性功能教育传播科学，启迪人的民主观念；民主的教育是政治民主化的加速器。

6、5、正向功能教育调节人与自然的关系，促进社会可持续发展的功能。

7、当社会发展处于正向时期，教育对社会发展的功能总体上是正向的，但也由于某种因素的影响，使得教育与社会的外部关系失调，出现了局部的负向功能。

8、参考资料来源：百度百科-教育功能教育的主要功能是：教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化。

9、2、教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。

10、现代社会重教育的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式。

11、3、教育的社会功能是为国家的发展培养人才，服务于国家的政治、经济发展。

12、4、教育的最深远功能是影响文化发展，教育不仅要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。

13、扩展资料教育具有多种社会属性，也呈现出多种社会功能。

14、在阶级社会里产教育具有阶级性，其特有的功能体现在教育适应并维护一定阶级的根本利益，维护国家政权统治及其政治关系。

15、在这个意义上说，教育是使受教育者逐步实现一定社会政治、经济要求的过程。

16、因此，不同的社会形态就有不同性质的教育。

17、教育的生产性表明教育具有经济功能，教育既产生于生产力的发展，又促进生产力的发展，进入大机器生产以后，教育在提高劳动者素质、提高生产力水平、促进经济发展方面的作用更突出。

18、教育的文化性表现在教育具有保存、活化、选择、整理、更新、创造文化的功能。

19、教育的文化功能、经济功能、政治功能是教育的基本社会功能。

20、其他如科学技术功能、人口和生态功能等是这些基本功能派生或演化出来的，多种功能相互联系构成一个整体。

21、教育的文化性是教育的更为重要的属性，教育与社会生产、经济制度、政治制度的关系，通过文化的中转发生作用。

22、教育的文化功能是其他方面功能得以形成、释放的基础。

23、参考资料来源：百度百科-教育教育的主要功能是：教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化；2、教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。

24、现代社会重教育的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式；3、教育的社会功能是为国家的发展培养人才，服务于国家的政治、经济发展。

25、4、教育的最深远功能是影响文化发展，教育不仅要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。

26、扩展资料教育一直以来就有两个功用，一是教被教育者如何生存，二是教被教育者为什么生存。

27、前者通过理解外部世界获得科学技术，后者通过认识自我获得智慧。

28、教育，不仅仅是传授给人以知识，更是提高个人的修为，增强我们对于生命的感受力，从而更好地认知自己，并且不断地提升自己。

29、这是教育的核心目的，也是指引我们前行的希望的明灯。

30、人类的教育有社会性、目的性，这与动物的本能教育有本质区别。

31、人类教育本质是有目的的培养人的社会活动。

32、主要表现在以下三点。

33、第一，教育是人类所特有的社会现象。

34、第二，教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养。

35、第三，存在教育者、受教育者及教育影响三种要素之间关系。

36、参考资料百度百科-教育教育的功能有：社会功能：教育的社会功能主要是指教育对社会发展的反作用。

37、生产力发展水平制约着教育的发展水平，教育又反过来促进社会生产力的发展。

38、2、教育的个体社会化功能：人都生活在一定的社会中，参与社会生活，成为社会的一员，不存在脱离人类社会的所谓“纯粹”个人。

39、“个体从自然生物体到社会活动主体的变化，就是通过个体社会化过程来实现的。

40、”3、教育的个体个性化功能：人的发展，不仅是个体逐步融入社会的过程，而且也是一个个体不断发展自我，凸显自我，进而实现自我的过程。

41、在这个过程中，个体选择成为他自己，过自己的生活，形成个人的兴趣、爱好、能力、特长等一系列个性特征。

42、4、教育的个体享用功能：个体的社会化和个性化都是指个体的发展。

43、教育在促进个体发展的同时，还能使受教育者进一步获得一些特殊的享受：个体的生活需要得到满足，求知欲得到实现，精神世界得到充实，并进而获得幸福感。

44、这是教育的个体享用功能。

45、扩展资料：教育的个体享用功能主要体现在人接受教育与获得幸福的关系上，主要体现在：首先，教育能够充分满足人的本能需要，奠定个体幸福的基础；其次，教育提升人的认知水准，丰富人的情感世界，给人以体验和感受幸福的功能；最后，学校生活本身是一种幸福生活，求真、向善、臻美是校园生活的主体价值，学校生活为人们创设了一种体验幸福、感知幸福的良好氛围。

46、参考资料：教育功能-百度百科教育的功能分为两个方面，即教育的个体功能和教育的社会功能。

47、教育的个体功能：一 教育对个体发展的正向功能1.教育促进个体社会化的功能，这里的个体社会化又分以下几点： 教育促进个体思想意识的社会化 教育促进个体行为的社会化 教育培养个体的职业意识和角色2.教育促进个体个性化的功能，教育通过以下两个方面实现个体的个性化： 教育促进人的主体意识的形成和主体能力的发展 教育促进个体差异的充分发展，形成人的独特性3.教育开发人的创造性，促进个体价值的实现二 教育的个体谋生和享用功能三 教育对个体发展的负向功能（这里的负向功能指的是现存教育由于某种异化而产生的不利于学生发展的功能）1 过重的学业负担2. 过分强调标准化教育，片面追求高分教育的社会功能：一 教育对人口的正向功能1. 教育可提高人口的素质二 教育对文化的功能1.教育的文化保存功能2.教育的文化选择功能3.教育的文化融合功能4.教育的文化创造功能三 教育对经济的正向功能1.教育通过劳动力的生产促进经济的发展2.教育通过生产科学技术促进经济发展四 教育对政治的正向功能1.教育通过培养合格的公民和政治人才为政治服务2.教育通过思想传播、制造舆论为统治阶级服务3.教育是促进社会民主化的重要力量这两天在背教育学的题，过两天要考试，呵~ 帮助你的同时，也复习一下，希望答案对你有所帮助：）。

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