通常被称为“自然”或“森林”学校，幼儿户外教育风格的灵感来自欧洲自然幼儿园，其中生物学和生态学是课程的核心，并在沉浸式环境中学习。

基于自然的学习是一个不包含在四堵墙内的教室，一个孩子一踩到泥巴就开始学习的地方。这是一种将硬桌子和黑板换成 fynbos 和森林、灌木和海滩的学习方式。

学习不是通过死记硬背，而是通过非结构化的自由游戏，孩子们在很少的成人指导下探索户外活动。

根据新英格兰安提阿大学教育学院成员、多本关于童年和自然的书籍的作者大卫·索贝尔的说法，自然学校在 1970 年代地球日运动的同时被引入美国。

虽然自然学前班越来越受欢迎，但与更传统的教育形式相辅相成的其他模式也在出现。家庭自然俱乐部鼓励孩子和父母一起探索户外活动。

许多学校已经合并了学校花园和“绿色校园”，它们用池塘、食物森林和可以攀爬的自然结构等东西代替了传统的游乐设施。

“每个人都希望看到的孩子更专注、更自主、情绪更稳定、身体更活跃，并且知道如何采取主动，”索贝尔说。“如果我们有更自然平衡的教育，这些就是我们将在孩子身上看到的东西。”

Tinkergarten 培训父母并提供活动以启动当地基于自然的计划。

这里有一些提示可以帮助您入门，这样您就可以为您的孩子提供终生的教育。

1.将屏幕时间换成白天

根据 Sobel 的说法，在美国，孩子们平均每天花 6 到 8 个小时看屏幕，现在平均户外时间约为 45 分钟。这些数字在南非可能会好一些，但不会好很多。

但是，与其让您的孩子完全放弃技术，不如通过以增加户外时间的方式实施数字媒体来关注儿童的技术使用。例如，使用平板电脑创作自然照片散文和视频纪录片，介绍有助于识别野生植物的应用程序，或使用图形设计软件创建小径标牌。

2.混合起来

基于自然的学习背后的一个核心原则是创造一种地方感，这是一个孩子们经常接触的熟悉区域，但建议改变环境，这样你的孩子就不会感到无聊。

查看您居住的地方周围的各种栖息地，例如河床、草原、池塘和森林。如果您和您的孩子经常有一个最喜欢的地方，请注意在季节变化期间该栖息地的差异。

3. 为成功着装

在各种天气情况下让孩子长时间在户外对培养复原力很重要。然而，根据天气适当着装是关键。

投资一件好的雨衣，一双雨鞋，并且总是叠好几层。告知其他家长，孩子在各种天气下都会在户外，并且应该穿着得体。在南非，尤其是在夏天，建议使用宽边帽和防晒霜。

4. 家长准备

在自然学校期间，孩子们需要将当天的用品(包括食物和水分)背在背上。如果您正在领导一所以自然为基础的学校或游戏小组，那么对父母进行有关适当装备的教育对于成功和安全至关重要。

Tina Brouwer 是一名狂热的攀岩爱好者，拥有生态学和自然资源保护方面的教育背景，她向地球母亲建议“确保父母知道会发生什么，并且他们明白他们将要做的不是成人活动或高度监督”对于积极的体验很重要。

5. 适应时代

虽然自然和森林学校通常迎合学龄前和幼儿园年龄的儿童，但基于自然的学校教育和活动可以适应您成长中孩子的发展需求。

索贝尔在 EarthEd 中写道：“虽然小学阶段的活动侧重于对物质世界的探索和熟练程度，但初中和高中课程则利用自然来加深成人仪式体验并培养领导技能，从而引导社会行动”。

因此，虽然花一天时间在花园里研究蠕虫可能对您 4 岁的孩子来说很有意义，但带您的青少年去德拉肯斯堡进行周末远足旅行可能会给他们带来教授​​重要关系和生存技能的体验。在开发程序时研究不同的想法和技术，不要害怕让孩子们自己学习。

6. 赤脚最好

在线学习平台 Education.com 表示，“光脚走路不仅感觉很棒，而且还能滋养、加强和促进孩子成长中的脚、脚踝、腿、膝盖和臀部的敏捷性”。

该平台分享说，足科医生同意赤脚应该是儿童日常生活中的重要组成部分，在所有季节。“赤脚的功能几乎就像一个感官，在行走和玩耍时感受地形变化的微妙之处，并对每一步的迈出方式进行无数次细微的调整。这些调整实际上帮助我们每个人形成平衡、运动系统和生活姿势。”