Imagine Learning是最大的数字课程解决方案提供商，为全国一半以上的学区的1500万学生提供服务，今天宣布了两项新研究的结果，显示使用Imagine Math的中小学生在标准化评估方面取得了显着的学术进步。这些研究在2020-21学年期间在德克萨斯州，佛罗里达州，北卡罗来纳州和南卡罗来纳州的学校进行。

通过使用Imagine Math的自适应个性化学习解决方案，学生正在取得长足的进步。

“随着我们继续与各地区合作，这些研究的结果揭示了当利用数字学习的力量来支持教育工作者时，学习的未来会是什么样子，”想象学习补充和干预高级副总裁兼总经理Jeff Pendleton说。“通过使用我们的自适应个性化学习解决方案，学生们正在取得长足的进步，我们很高兴看到Imagine Math加速学习并激发突破。

研究亮点

在2020-21学年，德克萨斯州的一个公立学区对1-9年级的学生实施了Imagine Math。Imagine Learning从16，000多名Imagine Math学生和2020年秋季文艺复兴时期明星数学量表分数，种族/民族和性别相匹配的学生中获得并分析了文艺复兴时期明星数学考试成绩。研究结果表明，在使用Imagine Math一年后，学生在文艺复兴时期的明星数学评估中表现出比不参与的同龄人更大的收益。此外，Imagine Math学生在文艺复兴时期明星数学评估中达到熟练程度的百分比大于匹配的非用户组。®

在2020-21学年期间，一个全国性的特许学校网络在佛罗里达州，北卡罗来纳州和南卡罗来纳州实施了Imagine Math，有3，048名学生。Imagine Learning分析了2020年秋季至2021年春季NWEA MAP增长数学数据，这些数据来自Imagine Math学生，与3，068名人口统计学和学术上相似的程序非用户进行了统计匹配。总体而言，该研究的结果表明，使用Imagine Math的学生从2020年秋季到2021年春季的增长率明显高于非用户。

Imagine Math将丰富的课程与有趣的自适应数字体验相结合，帮助学生成为自信的数学学习者。作为基于标准的PreK-几何核心教学的补充，其两个适合年龄的学习环境专为学生参与而设计。在PreK-2年级，Imagine Math旨在激发对数学的终身热爱，并完全提供英语和西班牙语版本。该计划使早期学习者沉浸在引人入胜的故事书环境中，无缝地教年轻学生在日常生活中看到数学。在3年级及以上，学生被邀请进行有意义的数学理解探索。严谨、标准丰富的内容适应每个学习者的独特需求，以发展他们实现年级水平掌握所需的基本基础和概念理解。Imagine Math独有的是，经过认证的双语数学教育工作者可以按需访问实时教学，使超越钟声的深度学习成为现实。