教育利益相关者已经听到，国际学生的融合是确保国内同行从校园中充分受益的关键。

一家加拿大学生咨询公司提醒说，当国际学生报名参加他们的课程时，国内学生可以从接触外部世界中受益，这反过来又有助于他们在全球就业市场上更具竞争力。

学生对全球事务产生兴趣，包括政治，历史，地理和气候变化等紧迫问题。他们还提高了他们的全球视野和跨文化意识，EduCulture在最近一次关于非洲高等教育国际化的研讨会上说。

除了提高对国际社会经济体系的认识外，他们还学习了新的语言和传统，并增加了对外国文化的了解，该公司的创始人Karen Strang和Melanie McVeety补充道。

“国际学生除了我们通常看到或观察到的之外还有很多好处，它们对国内学生有重要影响，帮助他们通过积极参与发展跨文化能力技能，”他们指出。

此外，他们使用外国学习者的眼睛以不同的方式理解和看待自己的社会，他们将始终对自己的新家有独立的看法。

因此，对于机构来说，帮助外国人尽快适应和融入新环境始终很重要，这样才能帮助他们不仅专注于教育，而且与新同事融为一体。

两人指出，适应新的文化和学生生活方式，教授和学生关系，课堂参与，测试和考试程序，货币和支付制度以及规则和税收是国际学生在外国大学入学时面临的一些挑战，但大学管理人员可以缓解这些挑战。

因此，她建议，重要的是要照顾他们的社会和情感健康，帮助他们结交朋友，建立网络，并普遍与更广泛的东道社区接触。

“作为一个机构，你应该考虑一种更加综合的学生参与方法，并将跨文化意识和技能建设纳入全球课堂，”Strang说，

“你还应该鼓励国际和国内学生之间的小组工作和作业，考虑开展活动，整合国内和国际学生，例如重新发明和扩大同伴指导，”她补充说。

这些机构还应该将学生导向“重新构想”为一个持续的“非线性”过程，并就如何解决国际学生的参与障碍制定战略，特别是在学期开始时。