领先的儿童语音技术公司发布首创功能以加速识字教学

语音识别公司 SoapBox Labs推出了一项新功能，让教育工作者能够前所未有地深入了解学生的口语阅读流利程度。

“十年来，美国的小学阅读成绩首次达到稳定水平，由于史无前例的 COVID 封锁和隔离，世界各地的教育工作者正被日益加深的识字危机所淹没。这项研究有据可查：对于一个孩子为了实现阅读流畅，我们必须正确地进行早期读写，” SoapBox Labs 语音技术副总裁Amelia Kelly博士说。“语音识别技术的进步为教育工作者提供了在当今课堂或远程学习环境中几乎不可能出现的洞察力。通过了解学生在哪里阅读困难，直至音素水平，教育工作者可以更快、更准确地进行干预。这是一个真正令人兴奋的技术应用，为教师服务。

在传统的口语阅读流利度 (ORF) 评估中，教育工作者必须快速准确地评估课堂上的每个孩子。最佳实践指导教育工作者记录阅读的总字数、错误总数和正确字数，但与发音错误、替换或跳过的单词有关的数据有时可能会被教师遗漏或难以捕捉和采取行动。一个满是孩子的教室的时间限制常常使教育工作者缺乏全面的切实见解，他们需要通过他们的阅读之旅在个人基础上为学生提供支持。

为了应对学生之间不断扩大的识字差距，SoapBox 实验室的语音技术专家和识字研究人员团队开发了一种名为 SoapBox Fluency 的解决方案，该解决方案生成的评估数据不仅包括 ORF 中的错误数量，还包括错误的类型和频率。那些错误。SoapBox Fluency 现在还提供了儿童在口头阅读期间替换的单词的音素级别细分，例如，这揭示了他们何时进行替换、他们用来进行替换的单词以及准确度。通过按语言单位(语言学家称之为音素或字母发音)分解发音，教育工作者可以更准确、更及时地了解孩子在识字过程中的进展情况。例如，如果要求孩子阅读“标准很低”，但改为阅读“

SoapBox Fluency 让教师可以轻松识别 ORF 错误的来源并进行解释。例如，一个跳过单词或短语但发音正确的孩子可能有视觉处理问题而不是阅读问题。同样，如果孩子经常用“ll”代替“r”，他们可能患有发音障碍。错误的类型和频率具有丰富的洞察力，可以促进更加个性化的教学。

“创新扫盲教学和评估不再只是一个令人兴奋的前景，如果我们要优先考虑包容性并支持所有在过去 20 个月中失去动力的年轻学生，这是当务之急”，Marytn Farrows 博士说。肥皂盒实验室。“看到教育公司拥抱语音识别方面的这些进步，并加快他们的计划，为家庭和教室启用语音识字工具，这是令人鼓舞的。借助 SoapBox Fluency，教师现在拥有了解决学生危机所需的工具基础。”

现在通过 SoapBox Fluency 提供的新音素细分准确度建立在该解决方案的原始功能之上，这是第一个支持教育工作者在大流行期间远程提供识字教学和评估的同类产品。借助 Fluency，教师可以通过数据仪表板立即访问有关学生阅读评估的详细数据，以及学生阅读练习和评估的时间戳记录以供回听。

Amplify 评估和干预高级副总裁兼总经理Krista Curran表示：“这种将学生的流利程度理解到音素水平的新能力将改变读写教学的游戏规则。” “经过与教育工作者和研究人员数月的仔细测试，我们将 SoapBox 的尖端 Fluency 解决方案部署为我们的 mCLASS 套件的一部分，用于 2020 年返校。SoapBox 对儿童语音技术的独特关注提供了一个独特的机会来兑现承诺创新，因为我们共同努力为学生带来更好的成果。”

所有这些见解使教育工作者能够制定精确、有效的课程，以提高个别学生的 ORF。这项新技术目前正在被纳入 SoapBox Labs 为教育公司提供的解决方案中，并将于2021 年 12 月向灯塔客户提供，2022 年第一季度全面发布。

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