计划为教育工作者提供三个必要领域的培训

IMSE是教育先驱和结构化素养专业发展和课堂计划的领先提供商，宣布它被亚利桑那州教育部选为阅读障碍指定人员批准的培训. IMSE结构化读写能力专业发展培训教育者通过阅读科学研究的课程教授阅读，该研究结合了奥顿-吉林汉姆的精华和所有五个读写支柱。

2019 年，亚利桑那州要求确定至少一名 K -3 年级教师作为阅读障碍培训指定人员 (DTD)，他们将在三个领域接受额外培训：阅读指导、强化指导以及理解和识别阅读障碍。法律还规定，每所学校必须在2022 年 7 月 1 日之前在校园内至少有一个 DTD ，但确实建议尽可能多的教师接受这种培训。

虽然任何特定供应商都可以在其中一个、两个或所有三个领域提供经批准的培训，但 IMSE 是在所有三个领域都获得批准的 19 个经批准的供应商中仅有的三个之一。

IMSE 方法允许教师将有效阅读计划必不可少的五个组成部分纳入他们的日常课程：音素意识、语音、词汇、流利度和理解力。该方法基于 Orton-Gillingham 方法，侧重于明确、直接的指令，即顺序的、系统的和多感官的。

“我们的核心信念是，所有孩子都必须具备阅读能力才能充分发挥他们的潜力，” IMSE 联合创始人、母亲、教育家和全球扫盲倡导者珍妮·杰普 ( Jeanne Jeup ) 说。“我们很自豪能够为教育工作者提供他们所需的所有工具、资源和技能，以将基于研究的、明确的、系统的和多感官的教学整合到他们的课程中，以帮助所有学生学习阅读。”

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