关闭学校如何影响孩子的社交和智力发展

许多孩子被限制在家里，很少有户外时间和社交互动，在 Covid-19 大流行的影响下仍然感到震惊。对于年幼的孩子，尤其是 5 岁以下的孩子，这可能意味着许多发育里程碑的延迟。例如，儿科医生发现在此期间儿童言语和语言延迟的流行率有所增加。

Covid-19 不仅影响了儿童的身体健康，还影响了他们从无限期的社会禁闭中的整体发展。

“对于孩子来说，短暂的辍学可能会产生持久的不利影响。许多人会并且已经忘记了他们最初在学校学到的东西。虽然在线教育已经接管了，但我们不能忘记，它仍然不是一个可行的选择。 “许多生活在偏远地区或经济不富裕。并非每个孩子都享有适合在家接受教育的环境的特权。这些孩子受到的影响最大，从而损害了他们的智力发展，”儿科顾问 Gurudutt Bhat 博士, 富通医院, Kalyan。孩子们不仅从书本中学习，还从周围的环境和社交互动中吸收知识。大流行时期正在影响许多孩子的社交技能。“已经一次又一次地证明，过去的创伤或不自然的童年经历对个人的发展产生了负面影响，”巴特博士说。

专家补充说：“各地的孩子都没有像以前在学校里那样接触社交。肯定缺乏与同龄人的玩耍时间和课堂互动，这影响了孩子们的社交技能。”

除了发育迟缓，孩子们一般还与孤立、不确定和压力大的家庭环境作斗争，这可能会进一步影响他们的个性。

“过去的一年半带来了孤立和不确定性。许多孩子由于父母的焦虑、家庭的争吵等原因，在家中没有健康的氛围。也看到工作和家庭压力导致父母无法花尽可能多的时间陪伴孩子。由此，有些人会产生孤独感，而大流行也助长了这种感觉，”巴特博士说。

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